Mengapa Balita Tidak Mau Berbagi?

Berbagi adalah bentuk kepedulian!, Kita sering mendengarnya setiap saat. Tertulis di poster-poster di lorong-lorong sekolah. Diucapkan oleh karakter TV favorit anak-anak Anda.

Namun, saat ini, balita Anda berteriak, “Punyaku!” dan Anda akan berkata, “Tidak, tidak, silakan berbagi.” Jangan terlalu cepat! Kami akan mendahului dengan mengatakan, “Tidak, tidak, tahan dulu!” Mengapa? Karena Balita belum tahu apa arti berbagi. Jadi, merawat balita kita berarti tidak meminta mereka untuk berbagi. Setidaknya, belum saatnya.

Balita dan Berbagi

Bukankah seharusnya kita menumbuhkan sikap berbagi? Tentu… dan itulah yang sedang Anda lakukan, dengan menunggu hingga balita Anda siap secara mental dan emosional untuk melihat berbagi sebagai sebuah sikap kepedulian, dan bukan sebagai, “Aaah!! Bagaimana bisa kamu mengambilnya?!”

Kita tidak mengharapkan anak usia enam bulan bisa berjalan seperti anak usia 12 bulan, atau anak usia satu tahun bisa mengerti “kata-kata Anda” seperti anak usia dua tahun, namun sejak mereka mulai mengambil buku cerita anak lain, kita sudah mulai memintanya untuk berbagi. Kita tertipu oleh cara balita berbicara dan merengek-rengek dan oleh sikap mereka yang penuh penekanan! Kita mengira bahwa mereka sudah lebih jauh memahami dunia ini dibandingkan dengan diri mereka sendiri. Dan konsep berbagi masih berada di luar jangkauan mereka selama fase ini.

Mengapa Balita Belum Siap Berbagi

Balita belum mengetahui dengan pasti bahwa mereka adalah pribadi yang unik dan individual. Mereka sedang menguji gagasan ini membangun rasa memiliki dengan cara menumbuhkan rasa memiliki: “Saya memiliki, karena itu saya ada.” Ketika mereka meraih dan berpegang teguh pada kehidupan dan membutuhkan segala sesuatu untuk diri mereka sendiri, mereka tidak egois mereka menjadi ilmuwan yang menguji hipotesis bahwa mereka adalah individu. Dunia adalah laboratorium mereka, dan ” Semua Milikku!” adalah salah satu eksperimen yang mereka lakukan.

Yang lebih memperumit lagi, mereka belum memahami bahwa benda-benda itu bisa menjadi milik orang lain, bukan hanya milik mereka!.

Lalu, ada konsep mengenai waktu dan balita belum memilikinya. Oleh karena itu, bagi mereka, melepaskan sesuatu berarti melepaskannya untuk selamanya. Bahkan mengambil giliran secara terstruktur (“satu menit lagi, maka giliran Anda”) dapat menjadi pengubah pikiran yang besar bagi seseorang yang tidak memiliki konsep waktu. Berbagi, yang bahkan tidak ditentukan waktunya, hampir tidak mungkin dilakukan.

Dan kemudian kita sampai pada, kontrol implusif. Sebagai ilustrasi, lihatlah kredo balita yang terkenal itu: “Jika saya menginginkannya, itu milik saya! Jika saya menggunakannya kemarin, itu milik saya! Jika saya bisa mengambilnya dari Anda, itu milik saya!” Mereka menginginkan apa yang mereka inginkan saat mereka menginginkannya, Tambahkan anak lain, beberapa mainan, dan orang dewasa yang berbicara tentang “berbagi”, maka Anda akan mendapatkan situasi yang sulit dikendalikan di laboratorium balita Anda.

Tetapi, Anda mungkin berpendapat, balita saya dengan senang hati memberi saya biskuit Cheerios, dan memberikan mainan saat kami bermain – bukankah itu berbagi? Umm, ya, itu adalah bagian dari eksperimen ilmu pengetahuan tentang diri sendiri yang kami sebutkan di atas. Saat hal itu terjadi, Anda bisa mengakui sikap tersebut, lalu mungkin menunjukkan apresiasi dengan benar-benar membaginya kembali, jika balita Anda belum mengklaimnya kembali, para ilmuwan balita akan mempraktikkan keterampilan sosial/emosional ini dengan sangat tekun selama satu tahun ke depan, hingga perkembangan otak, sosialisasi, dan keinginan untuk berteman membuka jalan untuk berbagi yang sesungguhnya.

Namun, sampai mereka siap (sekitar usia tiga tahun atau lebih), mencoba membuat berbagi bisa menjadi bumerang. Tidak ada yang suka barangnya diambil, terutama jika mereka tidak mengerti mengapa “Berbagi” akan menjadi kata yang buruk, tindakan “berbagi” sesuatu yang harus dihindari, dan dengan demikian (seperti yang dikatakan oleh para ahli perkembangan anak) “keegoisan” akan bertahan lebih lama.

Cara Mengembangkan Keterampilan Berbagi pada Balita

Apa yang harus dilakukan sebelum balita mengerti berbagi? Ada dua hal:

1. Beri label dan validasi emosi saat itu. Jika mainan seseorang diambil, katakan: “Kamu tidak suka saat Jojo mengambil mainanmu,” karena merasa dimengerti itu menenangkan. Lalu katakan, “Lain kali, pegang erat-erat,” karena itu adalah hak mereka untuk memegang apa yang mereka butuhkan. Kepada si perebut, katakan, “Lain kali, tanyakan, ‘Bolehkah saya menggunakannya?” Anda mungkin akan sering menggunakan frasa ini seiring berjalannya waktu… Bagus! Pelajaran interpersonal yang sederhana ini membutuhkan waktu untuk menyerapnya.
   Berikan contoh kepada balita Anda. Balita melihat kita untuk menjelaskan dunia mereka.
2. Tunjukkan bahwa Anda senang berbagi, dan mereka akan ingin ” ikut berbagi “.

Jangan khawatir, bersabarlah , tidak lama lagi balita Anda akan mengerti bahwa berbagi adalah bentuk kepedulian. Pikirkanlah melindungi diri sendiri daripada mementingkan diri sendiri, contohkanlah kemurahan hati, dan biarkan mereka berpegangan erat untuk saat ini. Jika mereka diberi waktu, mereka akan lebih bersedia untuk melepaskan dan berbagi apa yang mereka miliki ketika mereka siap!.